为提升教师对儿童心理发展的理解，探索绘画心理与正念教育在儿童成长中的应用，3月19日至21日，由浙大宁波理工学院继续教育学院主办的“儿童绘画心理与正念教育培训班”顺利举行，来自全省各地的44名教师参加此次培训。

本次培训特邀浙大宁波理工学院朱小红和绘画心理专家黄波青联袂授课。朱小红从儿童绘画心理的理论基础出发，结合丰富的案例分析，深入浅出地讲解了如何通过绘画解读儿童情绪、认知和社会性发展，并指导教师们运用绘画心理技术进行儿童心理辅导。黄波青从实操角度带领学员们学习儿童急性情绪发生绘画治疗三步法、儿童绘画心理解读规律（五步法）、绘画治疗儿童恐惧对象七步法、家庭互动绘画技术（六步法）、正念儿童曼陀罗实践应用等内容。并引导大家将正念理念融入教育教学，提升自我觉察力和情绪管理能力，从而更好地陪伴和支持儿童成长。

三天的培训内容丰富、形式多样，既有理论讲解，又有实操演练和小组讨论，学员们积极参与，热情高涨，纷纷表示不仅拓宽了专业视野，更新了教育理念，更掌握了儿童绘画疗法中实用的方法和技巧，对今后的教育教学工作具有重要的指导意义。

此次培训是“学生心理健康教育”系列教师培训的一项新增主题，学院将继续秉持“服务教师发展，助力教育创新”的宗旨，开发更多优质培训资源，为打造高素质专业化教师队伍贡献力量。