在教育改革不断深化的当下，提升教师素养能力成为推动教育高质量发展的关键。近期，浙大宁波理工学院继续教育学院接连举办多场专题培训班，为我省教师带来了丰富的知识盛宴，助力教师专业能力持续提升。

新课标对语文教学提出的“素养导向”与“任务群”新要求。针对一线教师的学习需求，我院举办了“小学语文单元整体教学设计与实施能力提升培训班”。在课堂上，围绕经典文本如何丰富学生语言经验、关联性阅读的思维进阶、以及单元视域下的跨学科学习等难点，专家们为学员一一讲解，学员们亦在热烈讨论和实操演练中，不断强化学习效果。其中，对“AI赋能教育教学”的前沿探索，为传统语文课堂注入了新的思考维度。

“通过本次培训，我深刻认识到单元整体教学的优势。”不少教师表示，将努力把所学运用到日常教学中，助力学生语文素养的全面提升。

从体悟教育家精神的时代内涵，到探寻传统文化中的育人智慧；从学习“师生沟通中的心理艺术”，到精准把握主题班会设计的有效路径......7月中旬，我院举办“班主任基本功提升培训班”，通过沉浸式研修，为学员们提供了一系列兼具思想深度与实践温度的课程。

该培训班紧密围绕班主任工作的核心场景与挑战，助力教师夯实育人根基，提升实战智慧。参训班主任表示，对未来工作充满信心，将以更专业的姿态投入育人工作。

在“心理沙盘游戏技术实操与应用培训班”中，教师们从基础理论学起，亲手触摸沙粒、摆弄微缩模型，亲身体验个体与团体沙盘操作流程。培训聚焦于该技术在中小学教育场景的应用转化，如通过沙盘意象识别学生的潜在困扰等，为教师在班级管理、心理辅导及家校沟通中提供了专业工具。

我院已成功举办多次心理沙盘游戏专题培训，上课教师们反响热烈，有效提升了我省中小学沙盘老师的胜任力。

作为扎根宁波的高校智库，我院始终致力于将前沿教育理念转化为可操作的提升方案。未来，我院将持续推出实务课程，与教育工作者共同探索教育创新，为教育高质量发展贡献力量。